2018年5月25日下午，我校在實(shí)訓樓一樓學(xué)術(shù)報告廳舉行2018屆高技工業(yè)機器人應用與維護專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計（論文） 答辯會(huì )。校長(cháng)助理葉艾仲到場(chǎng)指導，出席此次答辯會(huì )的評委老師有機電教研室主任莫富期、組長(cháng)李銀桃、專(zhuān)業(yè)教師邱美佳、劉秀娟。

畢業(yè)設計（論文）答辯現場(chǎng)

評委老師認真聽(tīng)同學(xué)們答辯

參加此次畢業(yè)設計（論文）答辯會(huì )的是高技1606 班的全體同學(xué),他們分為14個(gè)小組分別上臺向各位評委老師詳細闡釋自己的設計作品, 評委老師則針對作品和論文內容提出相關(guān)問(wèn)題, 由各組同學(xué)現場(chǎng)回答。這樣零距離的問(wèn)答, 一方面是考察學(xué)生對自己設計作品制作流程的熟悉程度, 另一方面, 考察學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度及心得體會(huì )。同學(xué)們設計的作品整體主題鮮明、創(chuàng )新意識較強，稱(chēng)得上是令人滿(mǎn)意的作品, 同時(shí)也符合同學(xué)們自身專(zhuān)業(yè)。

評委老師對答辯同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)并提建議

評委老師對答辯同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)并提建議

畢業(yè)設計（論文）答辯是一個(gè)交流信息、增長(cháng)知識的過(guò)程, 學(xué)生可以從評委老師那里獲得寶貴的建議, 同時(shí)老師也可以從有獨特見(jiàn)解的學(xué)生團隊的作品中得到啟迪?？偠灾?/span>, 畢業(yè)設計（論文）答辯是學(xué)生全面展示自己的雄心、 勇氣、 才能、智慧、風(fēng)度和口才的最佳時(shí)機。

師生針對作品進(jìn)行深入交流

答辯同學(xué)的畢業(yè)設計作品展示

通訊員：劉秀娟、莫富期

攝影：李銀桃、薛開(kāi)盛

編輯：倪維

責任編輯：嚴敏

廣西經(jīng)貿高級技工學(xué)校

收稿日期：2018年5月28日     審核日期：2018年5月29日      發(fā)布日期：2018年5月29日