一、  舉辦競賽，導向明確，輻射示范

當今社會(huì )工作崗位對人才的要求越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，就業(yè)競爭日趨激烈，但很多畢業(yè)生對自己的工作感到迷茫，缺乏正確的認知和了解，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，沒(méi)有對自己的學(xué)習生涯進(jìn)行科學(xué)合理的規劃，在校學(xué)習的時(shí)光也得不到充分利用。為此，我校電商專(zhuān)業(yè)舉辦了工作過(guò)程知識競賽，旨在從通過(guò)參與此活動(dòng)的學(xué)生入手，系統建立工作過(guò)程知識體系，并示范與輻射其他專(zhuān)業(yè)，讓更多的學(xué)生進(jìn)一步明確自己的學(xué)習目標與方向。

二、比賽過(guò)程，精彩紛呈，歡呼不斷

本次比賽由財經(jīng)商貿教研室主辦，4月下旬組織發(fā)動(dòng)了電商專(zhuān)業(yè)1505-1507班組隊參賽，共有22支隊伍報名參賽。我們給每支參賽團隊安排了專(zhuān)業(yè)老師擔任指導老師，要求各團隊完成電商專(zhuān)業(yè)人才培養目標、典型工作崗位與典型工作任務(wù)分析，提交工作過(guò)程知識文本進(jìn)行評審，最終評選出6支團隊進(jìn)入決賽的現場(chǎng)答辯環(huán)節。2017年5月18日晚，在第一多媒體教室舉行決賽，擔任決賽評委的嘉賓有：校長(cháng)助理葉艾仲、教育科學(xué)研究所所長(cháng)嚴敏、學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導辦公室主任李勇偉、項目管理辦公室副主任蒙友英和財經(jīng)商貿教研室主任麥艷云，他們分別對各參賽隊伍的工作過(guò)程知識文本、PPT制作、演講和答辯環(huán)節四個(gè)環(huán)節進(jìn)行評分。

 參加本次決賽的分別是1號主流幫團隊、2號一笑醉團隊、3號冬陽(yáng)團隊、4號傲嬌團隊、5號火麒麟團隊和6號奇思妙想團隊，各參賽隊由一名隊員進(jìn)行八分鐘PPT展示與演講，而后全體隊員接受評委的提問(wèn)。在決賽中，他們爭奪的是一等獎和二等獎。

主流幫團隊

一笑醉團隊

冬陽(yáng)團隊

傲嬌團隊

火麒麟團隊

奇思妙想團隊

在比賽過(guò)程中，選手們輪番上陣，使出渾身解數展示各隊的風(fēng)采，展現創(chuàng )意的PPT演示與演講，這些讓在場(chǎng)觀(guān)眾歡呼不斷。最后經(jīng)過(guò)激烈的比拼后，4號傲嬌團隊以88.6分獲得決賽的第一名，5號火麒麟團隊則以87.3分獲得第二名，他們以精彩絕倫的演講、具有創(chuàng )意的PPT演示和流暢的答辯將一等獎收入囊中，其他參賽隊伍則獲得二等獎。

三、回顧比賽，收獲良多

在賽后總結中，葉助理指出：舉辦工作過(guò)程知識競賽的意義重大，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師指導學(xué)生參賽，能讓參賽團隊學(xué)生進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習方向、提高團隊協(xié)作能力、能提升信息檢索水平、提高資料整合能力、提高崗位遷移和轉崗能力。專(zhuān)業(yè)老師通過(guò)指導學(xué)生參賽，自身教學(xué)水平也是一個(gè)提高，更明確了專(zhuān)業(yè)的典型就業(yè)崗位與工作任務(wù)，可以按照典型工作過(guò)程任務(wù)的方式開(kāi)展項目式教學(xué)改革探索。以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改，讓職業(yè)教育改革之花在經(jīng)貿校園的沃土中盛情綻放！

參賽選手與評委老師合照

通訊員：麥艷云、潘昭利

編輯：倪維

責任編輯：嚴敏

廣西經(jīng)貿高級技工學(xué)校