日前，在藝術(shù)教育教研室與實(shí)習工作指導小組的安排下，廣西經(jīng)貿高級技工學(xué)校對該校2015級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教育實(shí)習指導模式進(jìn)行了系統化改革，明確了以“雙導師制”為實(shí)習指導模式。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)踐中的“雙導師制”，指由實(shí)習學(xué)生所在的學(xué)校和實(shí)習幼兒園分別安排指導教師，共同指導學(xué)生的教育實(shí)習。

為做好我校教育實(shí)習工作，依據我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養目標，藝術(shù)教育教研室選擇了梧州市龍圩區6所教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì )評價(jià)好的幼兒園作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教育實(shí)習基地。2017年2月27日至2017年4月15日，我校約250名2015級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在這6所幼兒園進(jìn)行了實(shí)習。這6所幼兒園分別是龍圩區幼兒園、龍圩區龍湖中心幼兒園、龍湖教育實(shí)驗幼兒園、龍圩區黃金湖畔幼兒園、龍圩鎮中心小學(xué)幼兒園與育才幼兒園。在“雙導師制”的實(shí)習指導模式下，每所實(shí)習幼兒園都配備了本校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的帶隊指導教師，本校的指導教師主要工作是布置實(shí)習任務(wù)，組織學(xué)生參與具體的實(shí)習活動(dòng)，就學(xué)生在實(shí)習活動(dòng)中的相關(guān)問(wèn)題與幼兒園方面進(jìn)行交流溝通，對整個(gè)實(shí)習指導活動(dòng)進(jìn)行總結反思并向學(xué)校反饋。

我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教育實(shí)習開(kāi)展得到了6所幼兒園的大力支持，各個(gè)幼兒園的園長(cháng)、教學(xué)主任等負責老師對實(shí)習生進(jìn)行了詳細的教學(xué)情況以及工作注意事項的說(shuō)明，使實(shí)習生更深入了解工作日程與幼兒園環(huán)境。

實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習生通過(guò)觀(guān)摩幼兒園優(yōu)秀指導教師的教學(xué)活動(dòng)，逐漸了解、熟悉幼兒園的教學(xué)模式，并將自己在學(xué)校所學(xué)的知識和技能應用到實(shí)踐中。在園實(shí)習期間，每位實(shí)習生需在課前認真準備教案，精心設計教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)集體備課、小組討論等形式確定教案，學(xué)校指導教師與幼兒園指導教師共同對學(xué)生的活動(dòng)方案設計、試講、試教和活動(dòng)方案的組織與實(shí)施進(jìn)行指導后，實(shí)習生對教案加以修改方可進(jìn)行課堂教學(xué)。

為了檢查實(shí)習生的工作情況和實(shí)習成效，一方面，本校教師會(huì )隨機旁聽(tīng)學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)課，并組織本校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師及其他實(shí)習生觀(guān)看表現相對突出的實(shí)習生的示范課；另一方面，實(shí)習幼兒園會(huì )安排實(shí)習生觀(guān)摩本園的優(yōu)質(zhì)示范課。通過(guò)這種方式，為學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師與幼兒園教師搭建了一個(gè)交流學(xué)習平臺，園校雙方互相學(xué)習、借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，共同進(jìn)步。

為了提高我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習的質(zhì)量，該專(zhuān)業(yè)的各個(gè)任課指導教師每天到崗去各個(gè)幼兒園檢查、指導學(xué)生在幼兒園實(shí)習的工作情況，通過(guò)與幼兒園教師的交流了解學(xué)生在園表現，將了解到的實(shí)習情況及時(shí)反饋給學(xué)生，使學(xué)生明白自己存在的問(wèn)題及需要改進(jìn)的地方，對于在教學(xué)過(guò)程中有疑問(wèn)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的指導和建議，使其能有效開(kāi)展實(shí)習工作。

在“雙導師制”實(shí)習指導模式中，學(xué)校指導教師與幼兒園指導教師發(fā)揮不同的功能，推動(dòng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習活動(dòng)的順利開(kāi)展。我校2015級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在這次實(shí)習中獲益匪淺，實(shí)習生圓滿(mǎn)、順利地完成了各項實(shí)習任務(wù)，通過(guò)實(shí)習了解了幼兒園教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，掌握了幼兒園各環(huán)節工作內容和方法，明確了幼兒教師的工作常規與職責，增強了事業(yè)心和責任感。

通訊員：玉林艷、羅海冰

編輯：李麗燁

責任編輯：嚴敏

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